【專欄】教育的創新滋味：當校園課程遇上在地企業
在教育的現場，學習不應僅限於課本中的方塊字，而應是與生活、產業真實對話的過程。
近期，槺榔國小為2026年的畢業同學舉辦了嵐芽雪克手暨職場體驗活動，透過與中區五十嵐嵐星文藝體
育事親手搖一杯珍珠鮮奶茶活動，為學子們調製出一杯名為「成長」的特色課程。
這場對談中，臺中市清水區槺榔國民小學王勝忠校長真誠地分享了對企業品牌的情感、教育的初衷，以及對未來的期許。
連結日常：生活中的品牌共鳴
談及對五十嵐的印象，王校長不僅以教育者的視角，更以一般消費者的角度給予高度肯定。
五十嵐對大眾而言，早已是生活中不可或缺的熟悉滋味；對校園而言，更是同仁們聚會、辦公時的首選。
除了品質穩定外，校長特別強調了五十嵐在「企業社會責任」（CSR）上的長期耕耘，這種正向的品牌形象，成為學校與其合作時最堅實的信賴基礎。
寓教於實：職涯探索與素養導向
教育的本質，在於讓孩子理解知識如何應用。「動手做」是本次校本飲料課程的核心。透過產學合作，孩子們得以走出教室，親身感受工作的得來不易，並學習珍惜身邊的一草一木、一磚一瓦。
這不僅是一堂技能訓練，更是職涯探索的啟蒙。當課程內容與生活情境緊密結合，孩子在解決實際問題的過程中，累積了未來面對複雜世界所需的關鍵能力。
扎根土地：從校園果園接軌世界
槺榔國小擁有豐富的校園環境，園內種植了百香果、檸檬等十五種果樹，這些不僅是校園的風景，更是「時尚飲料課程」最重要的教學素材。校長強調，這是一門「扎根在地、接軌國際」的素養導向課程。利用校內的果實，導入業界的實務資源與職人專業，不僅豐富了學習體驗，更讓在地文化成為孩子們與世界對話的橋樑。
共創未來：回憶與能力的雙重收穫
回顧這段合作歷程，王校長充滿期許。他認為，若能持續導入企業的實務資源，將能為孩子們創造出受用終身的學習回憶。
當學校不再是封閉的知識堡壘，而是與企業、社區共生的開放平台，教育的影響力便能無限延伸，幫助孩子在在地學習中，厚植一生帶得走的重要能力。
＊王校長的新書《王勝忠校長的辦學必修課：親師生同行，友善環境共創，打造孩子想學能學、天天愛學習的好校園》現正熱賣當中！